Познавая окружающий мир, дошкольники зачастую попадают в ситуации, угрожающие их жизни и здоровью. Выход из подобных ситуаций требует от них определенных знаний и умений. Поэтому  начинать обучение детей правилам безопасного поведения нужно с дошкольного возраста. Педагоги нашего детского сада ведут систематическую работу по формированию у детей представлений об опасных и вредных факторах, явлениях, ситуациях в жизни, используя разные средства и формы  работы:

• беседы с рассматриванием иллюстраций «Если мамы нет дома», «Огонь и укротитель огня», «Опасность у воды», «Дорога и  дети», «Осторожно, открытое окно!», «От чего случается пожар?», «Пожар в лесу», "Наш друг-светофор" и другие;

• настольно-печатные игры «Будь здоров!», «Четвертый лишний», «Соблюдай ПДД»;

• подвижные игры: «Пешеходы и водители», «Воробушки и автомобили»;

• моделирование  ситуаций на основе  макета «Городская дорога»;

• продуктивные виды деятельности (тематическое рисование  и пластилинография)